12/11に オリ・パラ児童生徒観戦招待の怪(~_~;)
と題して久々の”怪”を書きました。
オリパラ教育の集大成として
学校の生徒が
オリ・パラに招待されるという内容。
「マラソン会場が変更になったほどの酷暑の中、
熱中症は?食中毒は?
ただでさえ交通機関の大混雑が予想され
企業によっては期間中は在宅勤務が検討される中、
大勢の移動は安全?引率は目が届く?」
と疑問を並べたものです。
💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢
オリパラ教育の目的は、
・ボランティアマインド
・障害者理解
・スポーツ志向
・日本人としての誇り
・豊かな国際感覚
の5つの資質を育むとともに
共生・共助社会の実現を目指し、
「平和でより良い世界の構築に貢献する」
(東京都教育委員会サイトより)
というものですが、そのうちの一つ
「ボランティアマインド」の資質を育む
については
え?逆のことしてるじゃん!
と思った次第。
💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢
少し前に
都内公立中学校と高校に
ボランティアが定数割り当てられ
実質半強制的なボランティア参加が求められていることを
新聞で知ったからです。
ボランティアとは自らの意志で行うもの・・・・
ですよね。
この手法で「ボランティアマインドの資質」が
育まれると考えるところ、
言葉の意味そっちのけでキーワードを並べているだけなのかな?
とオリパラ教育理念に「知」
が感じられずにため息。
💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢
ここをさらに深く掘り下げようと見つけたのが
11/14付ビジネスジャーナル
東京都が、都内公立中学校と高校から6000人のボランティアを募集する計画を立てていると報じた。
NHKの報道によると、都の教育委員会は任意の参加と説明しているにもかかわらず、実際は中学校の場合で1校当たり5人の生徒と引率教員1人などと割り振られており、半強制的に参加を求められているという。
ちなみに、厚労省のボランティアの定義は
一般的には
「自発的な意志に基づき他人や 社会に貢献する行為」を指してボランティア活動と言われており、
活動の性格として「自主性(主体性)」「社会性(連帯性)」「無償性(無給性)」等があげられる。
としながらも、
厚労省の立場としては
ボランティアについて明確な定義を行うことは難しい、
と明言することを忘れていない。
ここに強制的ボランティアのつじつま合わせがあるのか?
しかし、
活動の自主性、自発性及び創造性が最大限に尊重されなければならない・・・
とも添えられていて、
ほら、やっぱり言ってることとやってること違うじゃん!
ということになります。
💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢
“怪”はさらなる”怪”を呼んでいます。
「平和の祭典」のはずのオリ・パラは
ボランティアを強制?(意味がわからないけど)したり
特別支援学校の生徒を競技に招待(動員とも呼ばれる)し
競技会場に車椅子やストレッチャーで向かう子どもの身にならず
引率教員の不安や苦労にはまったく目を向けない。
当事者意識も主体性もあったもんじゃない。
都教委、ボランティアマインドをなんと心得る⁉️
💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢